본 연구소는 우리나라 많은 아동들이 글읽기는 언제나 재미있다고 생각하면 좋겠습니다. 최근들어 글은 인쇄된 책으로만 경험되지 않고 매우 다양한 유형으로 주어집니다. 멀티양식 글을 접한 아동이 자신이 읽었던 글에 대한 이해도를 높이고, 그 내용에 기반하여 스스로 주체적인 사고와 질문을 던지는 과정을 거친다면 아동은 글 읽기를 언제나 재미있어 할 것입니다.

 

글읽기가 재미있어지면 아동은 삶의 주인공으로 성장하기 위한 첫 단추를 아주 단단히 마련하는 것입니다. 아동이 글을 이해하기 위해서 중요한 것은 어려운 과정을 재미있게 소화하도록 성인들이 전문적으로 지원을 해 줄 수 있느냐 하는 것입니다. 글과 놀이를 접목하면 글 이해력 증진에 매우 효과적입니다. 본 연구소는 글 이해력과 아동 놀이를 함께 연구하고 연구 증거에 기초를 두어 프로그램을 개발, 실행하고자 합니다.

 

앞으로 글놀이 교육연구소는 아동, 부모, 교사 등을 위한 문해력 관련 전문 최신 정보와 문해력 발달에 영향을 미치는 다양한 요인들에 대한 내용을 바탕으로 다양한 프로그램을 지속적으로 개발하여 제공하고자 하며 이와 관련된 연구 활동도 꾸준히 진행하고자 합니다.

 

관심을 가지고 많이 지켜봐 주시기를 부탁드립니다.

 

감사합니다.